Tuesday, February 27, 2007

ACTIVIDADES FINALES (TEMA 9)

1.¿En qué consisten los fallos del mercado?
En que una economía de mercado no logra la eficiencia económica.
Ordena de mayor a menor importancia los distintos fallos del mercado, explicando en cada caso cómo se tratan de corregir.
Crisis económicas, efectos externos negativos, carencia de bienes públicos, fealta de competencia y falta de equidad.

2.Explica el significado de las siguientes frases en relación con los contenidos de esta unidad y contesta a las preguntas que se plantean:
1ª)Que la riqueza está mal repartida y aunque avance el país
económicamente algunas personas siempre seran pobres.
2ª)que los gobiernos ayuden más.
-¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
-¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
-¿En qué consistió básicamente la aportación keynesiana al pensamiento económico?
¿Coinciden en ella todos los economistas?

3.Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
-A partir de los conceptos estudiados, ¿cómo explicarías la situación descrita?
Es una situación mala para la población,y un fallo del sistema económico de mercado.
-¿Por qué crees que se ha decidido suprimir este gas poco a poco y no tajantemente?
Para no contaminar y reducir externalidades

4.Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas según las distintas funciones que desempeñan:
a) Compra de ordenadores para las oficinas de organismos públicos:
produce,compra y proporciona bienes y servicios.
b)Construcción de un instituto:
produce,compra y proporciona bienes y servicios.
c)Se aprueba una nueva ley de Comercio:
Redistribuye la renta.
d)El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos cuatro años.
Trata de estabilizar la economía.
e)Se lleva a cabo la construcción de una línea AVE Madrid-Barcelona. Produce, compra y proporciona bienes y servicios.

5. Lee estos artículos del título VII de laConstitución y contesta a las preguntas:
-Explica lo que pretenden garantizar cada uno de estos artículos y relaciónalos con alguno de los conceptos que has estudiado.
-¿Crees que se cumplen en la práctica? Pon algún ejemplo.
-¿Añadirías algún artículo más?

6.Explica en qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales. Pon algunos ejemplos concretos
La política coyuntural es es a corto pazo y trata de establecer la economía,y la política estructural es a largo plazo y trata de crear las condiciones favorables para lograr el mayor crecimiento posible de la economía.

7. Junto con el principio de igualdad de oportunidades económicas (ampliamente aceptado), algunos economistas proponen el principio de igualdad de resultados, mediante el cual "se garantiza a todos las mismas rentas o el mismo consumo"
.-¿Por qué crees que algunos economistas aceptan el principio de igualdad de oportunidades pero no el de igualdad de resultados?
-La igualdad de oportunidades ¿lleva a la igualdad de resultados?
-¿Qué podría hacerse para conseguir la igualdad de resultados?

8.¿A qué fallos del mercado se alude en la imagen?
yo creo que a la mala distribuición de ka riqueza.
¿Cómo interviene el Estado para corregirlos?


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Sunday, February 25, 2007

VISITA A LA BSH

El viernes 23 de febreo visitamos la fábrica de Balay,allí fabrican electrodomésticos variados:lavadoras ,lavavajillas,batidoras,etc.

Cuando llegamos nos dividieron en dos grupos por separado y cada uno se fue con un guía que nos iba explicando todo el proceso.
Al empezar nos enseñaron unas máquinas donde se fabrican las piezaas metálicas ,después pasamos aver todo el proceso donde los trabajadores iban haciendo el diferente montaje:unos construían la eléctrónica,otros pegaban,etc.
Más tarde nos enseñaron como fabrocaban los lavavajillas,el cual era bastante parecido al de los hornos.
Por último nos dieron una charla sobre el marketing,y nos dijeron que la publicidad de Balay era una de las más importantes de España.Nos explicaron que existen cuatro tipo de consumidores y que cada marca se especializa en uno de ellos y después de la charla nos dieron un aperitivo.
A mi esta visita me a parecido muy interesante porque ha sido una gran oportunidad y sobre todo la charla que nos dieron sobre marketing.

Posted by laura at 12:41 PM | | Comments

TEMA DE DEBATE "TEMA 9"

-¿Cuál debe ser el papel del Estado en la economía?
buscar la igualdad y el equilibrio
¿Debería intervenir más o menos? ¿Por qué?
yo creo que deberia de intervenir mas para ayudar mas a las necesidades de la poblacion.
¿Qué actuaciones dejarían de hacerse o tendrían que añadirse?

Posted by laura at 12:36 PM | | Comments

INFORME TEMA 9

1. Hay quienes sostienen que una de las principales responsabilidades del Estado es establecer una sociedad justa y humana y que una sociedad ha de juzgarse por cómo trate a aquellos de sus miembros que se encuentran en peor situación.
¿Te parece un buen principio?
Si
-¿En qué te fijarías para comprobar si se cumple?
En que todo las personas tengan las mismas oportunidades
¿Crees que se cumple en nuestra sociedad?
En muchos sectore si se cumple.
.-¿Cuáles son los instrumentos que tiene el Estado para que se cumpla?En cuanto en el estudio el gobieno establece becas y algunas ayudas a familias.
Uno de los problemas del Estado del bienestar es la escasez de recursos para sostener el incremento constante de sus gastos, ¿Consideras que es necesario realizar algunas modificaciones en el sistema actual?, ¿qué modificaciones pondrías?Si fuera necesario algún recorte, ¿por dónde empezarías tú?
No
recortando los sueldos de los componentes del gobierno.
-A medida que los recursos escasean para sostener el Estado del bienestar, se plantean muchos de sus gastos en términos de coste de oportunidad. El problema se convierte en dilema moral cuando se trata, por ejemplo, de un transplante cardiaco o de diálisis renales. ¿Merece la pena prolongar la vida de un anciano por seis meses o un año a costa de otros servicios para otros colectivos.?
yo creo que si que merece la pena.
¿Cuáles son a tu juicio las medidas que garantizarían el Estado del bienestar?
repartir mejor el trabajo,destinar el dinero a cosa que beneficiaran mas a la población.

Posted by laura at 12:21 PM | | Comments

Sunday, February 11, 2007

MAGNITUDES NACIONALES

1.PIB = 300+200+100+(75-50)= 625
2.PNB =500+80-60=520
3.En el PIB Europeo solo entrara el 25%, en el PNB el 100% y la parte que será tenida en cuenta en ambas sera el 25%
.4
.68000000000 x 15%=1020000000RN = 68000000000 - 1020000000 = 66980000000Renta per capita = 66980000000/17000000 = 3940
5.RPD = 66980000000 - (13396000000+10047000000) + 5000 = 43537005000
6.RN = 700 + 70 + 100 + 250 = 1120
7.
Bien X:Año 1: 400000 x 4000 = 1600000000Año 2: 475000 x 5000 = 2375000000
Variación del PIB:
En términos nominales: 2375000000 - 1600000000 = 775000000En términos reales: 5000 - 4000 = 1000Incremento real de la producción: 775000000 /1000 = 775000
Bien Y:Año 1: 600000 x 1500 = 900000000Año 2: 610000 x 2000 = 1220000000
Variación del PIB:
En términos nominales: 1220000000 - 900000000 = 320000000En términos reales: 2000 - 1500 = 500Incremento real de la producción: 320000000 /500 = 640000
8.Incremento de la producción del bien A:
- nominal: 385000000 - 300000000 = 85000000- real: 3500 - 3000 = 500Incremento de la producción del bien B:
- nominal: 52500000 - 40000000 = 12500000- real: 210 - 200 = 10

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Sunday, February 04, 2007

CRECIMIENTO ECONÓMICO ESPAÑOL EN 2006

España mantiene su previsión de crecimiento económico del 3,3 por ciento para 2005 y 2006, pese a la escalada de los precios del crudo, y no tomará medidas fiscales para paliar ese efecto, dijo hoy el secretario de Estado, David Vegara.
"El cuadro macroeconómico prevé un crecimiento del Producto Interior Bruto (PIB) de la economía española del 3,3 por ciento tanto en al año 2005 como en 2006", afirmó Vegara tras la reunión de dos días que los ministros de Economía y Finanzas de la Unión Europea (Ecofin) acabaron hoy en Manchester (noroeste de Inglaterra).
Según el secretario de Estado, el Gobierno considera que esas previsiones, que datan del pasado julio, son "alcanzables".
El Ejecutivo cree esos cálculos pueden cumplirse debido a los buenos datos del segundo trimestre del año, en el que el crecimiento de la economía nacional "se aceleró" del 3,3 al 4,4 por ciento, debido al "mayor dinamismo de la demanda interna" y una "especial participación de la inversión en los bienes de equipo", afirmó Vegara.
El secretario también habló de posibles medidas para ayudar a los sectores más afectados por el repunte del crudo -transportistas, agricultores, pescadores- y apuntó que se ha creado una "mesa de trabajo" para estudiar "las distintas alternativas".
Sin embargo, Vegara subrayó que, entre esas "alternativas", el Gobierno descarta medidas fiscales que "afecten al carburante".
"No se contemplan medidas relativas a la fiscalidad que soporta el carburante", insistió, al explicar que, en caso de buscar una solución fiscal, "no se cumpliría con nuestros compromisos comunitarios".
El representante español se refirió así al acuerdo que hoy alcanzó el Ecofin, al afirmar en el comunicado final de la reunión que "la distorsión fiscal" como respuesta al encarecimiento del crudo "debería evitarse".
En ese sentido, el secretario de Estado subrayó que "es importante no adoptar medidas que distorsionen los precios relativos y que pospongan la necesidad de cierto ajuste de las economías" tras las consecuencias del alza del crudo.
La subida de los precios del petróleo, que se inició a principios de año por el incremento de la demanda de China y la India, se agudizó la semana pasada por los devastadores efectos del huracán "Katrina" en Estados Unidos.

Posted by laura at 8:08 AM | | Comments

Friday, February 02, 2007

ACTIVIDADES FINALES TEMA13

1- Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:- Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?
Porque se dio un aumento espectacular de la economía y todo el mundo compraba y vendía acciones dado el beneficio que surgían de ellas dado el aumento de la economía, y no se daban cuenta de que los precios que les costaba todo lo que necesitaban para el día a día también ascendían.
¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones?
Un descenso en la inversión en acciones.
¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?Pues que ya no podrían obtener los ingresos por aquellos intereses cobrados por los créditos cedidos.
¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?
Si.Ya que se produce una bajada general de la economía que repercute directamente en el consumo y en la inversión.
3- Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros. ¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?Los tipos de interés, el precio de los valores en Bolsa
4- ¿Cuál va ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que estos tiene es de un 2%?



5- El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.
El BCE sube los tipos de interés un cuarto de punto, hasta el 2,5%Tal y como esperaban tanto los analistas como los mercados financiero, el Banco Central Europeo (BCE) acordó ayer elevar en un cuarto de punto los tipos de interés de la zona euro.

Posted by laura at 5:52 AM | | Comments